七年级学生家长会教师讲话稿 DATE: 2024-04-29 05:53:43
七年级学生家长会教师讲话稿（精选15篇）
各位家长 ：
晚上好 ，年级你们能从百忙之中抽空来参加会议，学生这是家长对我们工作的支持 ，我代表年级全体教师向们你表示衷心的教话稿感谢 。
今天 ，师讲我主要想讲两个问题 ：
一 ：简要介绍初一情况 ，年级初一年级现有学生525人,学生有8个班,即包括了网络实验班,外教试验班和六个面向班.学校领导很重视初一年级的教育教学工作 ，选派了业务能力好 ，家长事业心强的教话稿优秀教师担任初一任课老师并抽调了8个责任心很强的优秀班主任担任各班班主任 ，由刘婉秋副校长亲自抓初一年级的师讲各项工作 。学校在期初召开了初一年级全体教师会议，年级统一了思想，学生统一了认识 ，家长时刻想到肩上的教话稿重任,我们能急家长所急 ，全身心地投入到学校的师讲教育教学工作中 ，开学前学校就对学生进行了入学摸底测试 ， 并开展为期两天的学前教育工作 ，在上半学期我们组织学生参加了为期一周的军训活动 ，并对在军训活动中涌现出的好人好事进行了大力表彰.此外 ，我们还组织全体学生到德育基地参观学习和观看抗日电影等活动.在日常教学工作中 ，年级教师尽心尽责 ，对学生们实施严格管理.与此同时我们也召开了初一年级全体学生大会，分析现状 ，鼓劲加油 ，经过师生的共同努力 ，现在整个初一年级可以说是班风正 ，学风好，整个年级的绝大部分学生做到按时到校 ，仪表端正，尊敬老师 ，听从教导.学生表现比开学时有进步 ，学生的学习成绩比入学考试成绩有了较大幅度的提高 ，每个班都涌现出一批先进分子 ，在这里特别要表扬班干部积极分子表现进步 101班: 102班 103班
上个星期学校精心组织了中段考试 ，绝大部分同学考出了字自己的真实成绩，发挥出了自己平时的水平 ，在这里表扬考的比较好的学生有这些成绩的取得主要是学生们自己努力的结果 ，也是对老师辛勤培育的回报，也说明了他们已经或正在适应初中阶段的学习生活，但不可忽视的另一个重要原因是家庭良好的学习环境 ，家长的关心教育，家长与学校的密切联系 。
年级存在问题:多数学生基础不扎实,学习不主动,不主动向老师请教.大多学生的作业质量差,迟交或欠交作业的学生较多,
二 、对家长的建议
1 、正确确立目标
小学与初中的学习任务不同，内容及要求不同 ，得分情况不同，小学80分以上优秀，门门90多分 ，中学90分以上优秀 ，80多分已不容易 ，学生的能力不同 ，目标不同不能千遍一律 ，学生能力也有差异(90—100 、50—20)主要看尽力了没有 ，没有尽力90也要批评 ，尽力了60也要表扬鼓励 ，目标确立要得当(站在桌子上也不能(过高) 、趴在地上也能(过低))站在地上跳一跳能实现最佳，开始要慢 。正确对待考试成绩 ， ，讲道理 ，找原因 ，多鼓励。
2 、树立人才观念 ，人人都可以成才 。如果您不放弃教育 ，每个孩子都是可造之才 。对每个孩子都应该严格教育和管理 。现在社会上五花八门 、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅 、电脑网吧 、不健康的影视和书刊 、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他们的吸引力 ，都可以使他们的学习成绩一落千丈 。何况初中生的自觉性还没有形成 。实践证明 ，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反 ，家长整天说 ，哎呀!我太忙 ，也没时间管他 ，或说管不了他 ，就让他自觉吧 ，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差 。
3 、严格管理时间。有这几方面需家长注意 ：
(1)休息时间不经家长陪同不要外出 。
(2)早晨到校时间：7 ：20 ，按时起床 ，不迟到(既是时间观念又是好习惯 ，多数学生没迟到过 ，有的学生一周迟到好几次) 。
(3)双休日也要按时作息 ，每天学习平均3小时以上(对一周所学知识巩固复习，做题) 。
(4)放学时间 ，我在我们(7)班作过调查70%学生每天晚上回到家学习的学生比每天空身回家什么都不带的同学成绩好 。
4 、家长经常检查作业 、验收学习质量
(1)督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写 。包括语文的字词 、默写课文，考考文常识或找有答案的题练一练;学英语听写单词 、短语非常重要(就像修房子备料一样)，双休日家长检查听写一同学的单词和短语 ，呈个联合体可以听写50个或100个 。有的家长说：哎呀!孩子上了中学 ，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法 。也有的家长说 ，小学都管累了 ，中学该省点心了 ，这种想法是极其错误的 ，因为初中生正贪玩时期 ，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期 ，更是一个危险的时期 。请您千万记住 ：初中比小学扑得更应该紧(因为知识量加大 、难度加深) 。
5应与老师联系经常化 特别是与班主任的联系 ，多问问，学生变坏从说谎开始 ，报喜不报忧，检查书包(贵重物品书与学习无关的书) ，双休日活动情况(同学或社会青年)穿戴方面应注意信件往来 ，每月的考试成绩我们班主任会叫您的孩子回家签字 ，当然我们老师也应常与家长保持联系 。
6、对孩子严格约束 、管理，加强法制和纪律观念 。不违法 、不违纪 ，并多关注孩子的心理变化和心理动态 。
7 、要求孩子在家必需干一定数量的家务少。可以采取定岗 、定位的方法 ，如洗碗 、擦地 、收拾房间 、洗菜等 ，不学会生活 ，往往也不会学习 ，家长不要把孩子的一切事物都包办。
8、建立良好的家庭氛围
每一个孩子都希望生活在一个温暖的家中 ，一个和谐 、宁静 、民主的家庭 ，有利于一个孩子健康个性的形成，孩子的健康 ，不论是身体上的健壮 ，也会有他们在心理上的健康 ，与其他人和睦相处 ，我们有许多的家长意识不到这些 ，只看到自己的子女没病没事就高枕无忧了 ，从不注意给他们营造一个温暖的家庭氛围 ，我在双休日学生返校时经常发现有的同学一连几天无精打采 ，上课也是心不在焉，同他们认真地谈心后才知道是家中父母发生了口角，造成了他们情绪上的波动 ，所以做为父母 ，当你们之间真的有什么矛盾产生时，请你们在子女不在场的时候把它弄清楚 ，解决掉 ，同时作为家长还要为自己的子女营造一个良好的学习环境 ，做到四个一 ，“一盏灯 、一张书桌 、一个单独房间 、一个小时” 。
9 、家庭与学校齐抓共管
家长 、老师帮我抓了紧 ，我也已经没办法 ，试想一个家庭二个家长管一个孩子管不住 ，一个老师50—60个学生怎么办?我们不能出现“5+2二0”的现象 。把一个孩子抚养长大并不难 ，难的是把他培养成人 ，成为一个有利于社会的人 ，这就需要我们的家庭和学校共同的努力。
孩子是你们的 ，也是我们的，为了我们的共同目标 ，我们一起努力吧!
七年级学生家长会教师讲话稿篇三 ：
尊敬的家长们,大家晚上好!
首先感谢大家在百忙中能抽出宝贵的时间来参加晚上的家长会 ，能聚在一起是我们的一种缘份 ，而联系我们的是——我的学生 ，你的孩子，为什么才开学就召开家长会呢，其实目的是为了让你们尽快了解学校 、了解孩子在学校的末来生活 、了解班主任及授课教师 、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点 ，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的发展打下坚实的基础。
首先来自我介绍一下 ，我姓江 ，是我们六班的班主任 ，兼任本班的数学课 ，我看我们属于同时代的人 ，与许多家长的年龄是相仿的 ，我的孩子也在读初一 。我工作了十七年 ，带了十七年的班主任 ，我这个人比较喜欢干班主任 ，虽然很累很苦 ，但我觉得有味道 ，尤其是把不听话的学生通过教育转化过来;把优秀的学生通过培养发展更好 ，自己总有成功感 。这一届是我第十八年的班主任 ，我会像对自己的孩子一样教育好班上的48名学生 ，请家长们放心 。
下面我把班级的情况给家长们以通报 ：
1、教师情况：班上的教师都是学校根据总体布局科学搭配的 ，老中青组合 、男女组合 、科目组合等 ，基本上各班师资水平持平。
2 、分班情况：我校严格实行平均分班 ，不设重点班 ，各班的入学成绩均分差最多不超2分 。
没有所谓的好坏班。
3、学生情况 ：我班共有学生48人 ，其中男生23人，女生25人，他们来自全市十几所不同的小学 ，一个大家庭和大杂烩。
4 、科目情况：我校科目的设置很科学 ，有文化科 ，更有丰富多彩的课外活动课 。
5 、目前情况 ：学生的基本素质较高 ，强手如林 ，大家分值接近 ，有特长的学生很多 。可问题也不少 ，表现在行为习惯不好 ，不懂初中的学习 ，基本劳动能力欠缺 ，而且不积极 ，自我意识强 ，体质不康健。 校规班纪：
我校起点较高 ，是安庆的名校 ，因此要求高 ，规范多 ，但目的也是为了学生 。刚才黄校长已经高瞻远瞩地讲了很多了。我只想强调几点。
1 、不准在校内吃早点，不准在校内骑自行车，不准带手机和电子娱乐产品等 。
2 、学生进校后不准随便外出 ，不经班主任批准和写纸条是不让出校大门的 。
3 、静校时间的规定 ，我们不让学生过早来校和过迟离校 ，我们有设置的静校时间的
4 、座位的编排 ，我班是严格安大循环就座的，保证每位学生都会坐到班级的每个地方。非常公平和公正 ，同时也是公开的。
5 、班干的确定 ，目前是任命和自愿相结合 ，月考以后重新改选 。 我的教育理念：我认为对于初一学生教育的基本框架是培养成好的习惯 ：好的做人习惯 、好的学习习惯 、好的生活习惯 。有人说 ，习惯决定性格 ，性格决定命运 。学校和班级对于学生的要求是一致的和统一的 ，最后结果有区别主要还在于家庭教育这一块 。因此我作为本班的班主任对家长们提出一些建议 ，供大家参考 。
1 、家长要创设好的家庭学习环境 ，做出榜样 。
比如来人会客尽量少 ，自己也少看电视，在外的应酬尽量压缩 ，尤其不能在家打麻将 ，言传不如身教 ，近朱者赤 ，近墨者黑 。
2 、做管理的家长 ，有人说孩子不管，要成人自成人 ，这是不科学的。养不教父之过 。初中与小学是有区别的 ，在学业上 ：科目多，内容深 ，难度大，要求严，作业重 。身心健康上也更是如此 ，三年有急剧的变化 。因此作为成人一定要规范孩子 ，包括看管都是有必要的 。
3 、做细心贴心和关心的家长 ，首先在思想上 ，多谈心 ，多鼓励，在孩子心情好的时候与他们沟通 。另外在生活上更要安排好 ，像早点 ，中餐，行车 ，等问题要解决好，为了孩子即使是少交往一些 ，少挣一点钱 ，少睡几个小时的觉，少玩几圈麻将„„与孩子的成长相比又算什么呢 ，但注意一点 ，再富不能富孩子 ，再穷不能穷教育!最后还要多与班主任联系 ，过问和不过问对孩子来说是不一样的 ，不管作用如何，毕竟你在关注他 。
今晚只是一个开始 ，把“学校家庭面对面，教师父母心连心”作为我班这次家长会的主题 ，是希望我们共同联手 ，帮助每个孩子全面和谐发展，让他们会做人 ，会学习。后祝大家工作顺利，合家幸福 ，谢谢大家!
首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里 ，孩子们扎实地学习新课 ，比较认真地做作业，课堂气氛热烈 ，大部分同学认真听讲按时交作业 ，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象 ，但是他们已经进步很大了!
几点英语教学的几点心得 ：
1，孩子的教育应该是整体的教育 。课上功夫在课外 。孩子对知识的 理解 、吸收和运用却取决于她自己的综合能力和习惯 。而这个能 力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成所决定 。学习效果 不好往往是跟能力的培养和习惯是否好有关，而不能简单地怪孩 子懒惰贪玩 。找出背后的原因，细致地分析，把对孩子的培养渗 透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的 。比如说：作业的问 题可能出自行为习惯上 ，如果一个孩子在生活上就是饭来张口 、 衣来伸手 ，那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以， 要从生活的点滴中来正确引导孩子，在生活各方面勤快 、懂事的 孩子，在学习上也会勤奋自觉 。
2 ，知识要转化为能力 。所谓素质教育是其实是能力的教育 ，英语是第二语言 ，学习的时 候容易脱离实际而变得枯燥，也容易出现考试好但实际运用差的 情况 。为了避免这种问题 ，在英语课上，我本着以学生为主体的 原则 ，创造性地传授知识 ，培养孩子独立思考的习惯以及实际运 用语言的能力 。上课时我尽量用全英语教学 ，主要用启发式而不 是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思 。对于抽象的 词和语法 ，我也会用中文进行解释 。我在课堂上尽量创设与生活 贴近的情境 ，采用多种的形式和游戏来创造机会给学生练习，再 加上用两人或小组讨论 、操练的形式来进行复习和巩固 ，使孩子 们觉得上英语课就像在做游戏一样，和生活很贴近，绕有趣味 。
3 ，掌握科学的学习方法 ：在坐各位都是事业上的成功者，很多也曾 是学习高手 ，把你们的经验教给孩子，与他们一起探索适合他自 己的学习方法。比如预习新课的时候不要告诉孩子她看不明白的 地方 ，这样她在第二天上课的时候就会专心地听 ，自己来找答案 ， 豁然开朗 。总的来说 ，学习英语就是持之以恒 、兴趣为先，在有 兴趣的基础上 ，多读 、多记 ，像学习语文一样扩大课外阅读量 。 英语课本是局限的，而课外的阅读是非常广泛而生动有趣的 。
4 ，严格要求孩子要订正作业 ，错的单词每个抄三遍，错题要用显眼 颜色的笔标出来，并且懂得为什么错 ，便于复习 。一年级的学生 认知水平有限，自我领悟和独立学习的能力有待进一步形成 ，这 一阶段他们的学习更需要家长的关心和督促，所以希望家长们坚 持每天检查作业完成情况 ，适时鼓励或鞭策 ，并在作业上签字。 感谢你们的配合和关注!
5 ，平时对学习有困难的 ，或者是某阶段有退步的同学 ，我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。最后 ，我们的班级博客是一个非常方便快捷的信息交流平台 ，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新动态 ，配合老师的要求 ，关注孩子的成长!你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会 ，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步 、为了孩子的明天 。中学是人生知识基础的奠定时期 ，而初中又是整个中学的奠基阶段 。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多 ，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化 ，并接近科学体系 。他们面临的学科的常识性知识越来越少 ，反映客观事物的规律性与知识的严密性 、逻辑性越来越强 。 在学习方法上 ，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆 ，记忆基础上灵活运用 。
初中阶段 ，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生 ，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细 ，学起来吃力 ，有时不能完全消化吸收 ，只能囫囵吞枣地咽下去 。随着学科的多样化 、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展 ，培养自主学习能力。具体表现在 ：不死记结论 、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识 ，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外 。
另外 ，还要合理分配各科学习的时间，有计划 ，有重点 。 分数区别 ，小学考试的分数和初中考试的分数 ，是不可能等同而论的，小学生考个 90 分是很平常的事情 ，但在初中 ，有时候 ，你考个 80 分也是班级第一 ，小学常考 90 多 ，在初中考不及格也是可能 ，因为两者不可相提并论 ，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标 ，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展 ，关注的是学生这一阶段的成长经历 正因为初中与小学的众多差别 ，我们常遇到这样一种情况 ：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门 ，但半个月或一个月后 ，不少新生便出现各种消极的心理症状 ，如讨厌上学 ，对成绩失望 ，对学习产生焦虑情绪 ，对老师反感和对立，与同学不合群等等 。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变 ，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好 ，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部 ，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己 ，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等 。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题 。
家长建议 ：
一、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导 ，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观 。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率 ，和子女一起互相监督 、勉励，共同进步 。
二 、做一个监督型的家长 。 作业督促 ： 经常检查孩子的作业情况 ，无力指导，看对错 ，看是否改正 ，相关的作业通过家校联系本了解 ，睡觉前督促收拾好作业 ，早上起来督促早读 。孩子的上网情况 ，问题比较大 ，迷恋网络，而荒废学业 。 孩子的作息时间 。 早上 7 ：00 前到校(轮到值日的同学提早 15 分钟)放学 11 ：30 下午上学 1 ：15 到校 ，放学 4:35
三 、做一个细心型的家长 。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上 ，行为上 、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况 。以下情况属不正常现象 ，没有作业 ，经常上网聊天 ，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相 ，对症教育;并将情况通报班主任 。
四 、给孩子创造一个良好的学习环境 。
学习需要集中思想 ，集中精力 ，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静 ，做家长的有时就得做出牺牲 。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将 、打牌等严重干扰孩子学习的事情 。
五 、随时与学校保持联系，互通情况 ，寻找教育孩子的最好办法 ，电话号码如有变动 ，请及时转告，如果能常到校查看 ，效果会更好 。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流 。 最后 ，祝各位家长工作顺利 ，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展 ，愿我们的学生蓬勃向上 ，全面发展，快乐学习!
首先 ，我代表初一(6)全体任课老师 ，对在百忙之中抽空来参加第一次家长会表示衷心的感谢!各位家长 ，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望 ，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才 ，将来成为社会上的有用人才 。这是我们今天召开这次家长会的主要目的 。
一、情况分析
1 、 总体情况 ：
初一级有十个班级，共计257名学生 。根据入学成绩平行分班 。我们班有学生42人 ，其中女17人 ，男27人。初一开设的科目有：语文 、数学 、英语 、思想政治 、音乐 、美术 、体育 、历史、地理 、生物、电脑 、地方课程等科目 。从开学报道到进行军训到现在 ，在校时间将近三个月 ，学生基本适应我们寄宿制的学习生活 ，能对自己的学习生活进行恰当的安排，独立生活能力不断加强 ，呈现出良好的学习生活状态。这是令人感到高兴的现象 。
2 、 在校学习生活安排
学生一天在校的学习时间是紧张的 。
时间安排 ：冬季作息时间 ，早上7 ：00起床 。能保持睡眠时间在8小时以上 。中午和晚自习时间，都安排老师坐班管理 ，学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间 。如果在校期间 ，学生能有效利用学习时间能完成学习任务 ，掌握学习的内容的。但个别学生由于学习期间注意力不够集中 ，学习的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学习的效率 。
3 、 学习情况：
本班大部分同学能独立完成学习任务，做到上课认真听讲 ，平时认真独立完成老师布置的作业 ，能合理安排时间进行对语文英语进行听说读写的训练 ，对数学科学等科目进行有效的练习 。学习成绩保持相对稳定 ，并呈现进步的态势 。
二 、 几点建议
基于以上情况 ，在这里向各位家长提几点建议 ，请家长结合自己子女的情况进行有针对性地教育。
1 、 对自己的子女提出要求 ，并督促其进步 。
老师的要求是基于全班的，面对的42位同学 ，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父 ，这其实是从对老师的尊敬角度说的 ，有缘教育你的子女 ，是我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育 ，而你却是子女的终身的老师 ，你的要求对子女是长期的 ，有人说 ，父母的心有多高 ，他的孩子就能飞得多高 。虽然说得有些片面 ，但也不乏有些道理 。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长 ，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段 ，正是孩子不断成长开始懂事的阶段 ，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。怎样对子女提出要求是个我们家长思考的问题，要求过高 ，不切合实际 ，对孩子没有作用 ，过低没有激发力，也没用 ，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的基础和学习的潜力能力 ，我们每次考试可以当作你提出要求的一个重要的依据 ，但决不是唯一的依据 ，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求 ，短期的目标提出要让他跳一跳够得着 。除此之外 ，家长心中还得有个长期的目标 ，这个长期的目标根据你孩子的情况 ，可以先在告诉他 ，也可以一直不告诉他 ，但你心中一定要有个盘算，希望孩子在学习上要走多远 。还是那句话 ，你的心有多高 ，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高 ，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标 。
2 、 关注孩子的心理变化 。
孩子虽然大部分时间在学校里 ，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实 ，这恰恰说明 ，在周末回家的时候，你要多跟孩子交流 。各位家长请你仔细回想一下 ，孩子周末回家的时候 ，你除了要求他及时完成作业之外 ，还跟孩子仔细的或心平气和的交谈过没有 ，如果没有的话 ，就是没有深入了解孩子，这种做法是不对的，因为对孩子的成长及其不利 。现在调查发现，在青少年当中患心理封闭症的人数较多 ，为什么 ，就是因为没有很好的交流 。在这个年龄阶段，是个相当危险的地阶段 。我刚才用了危险 ，并不是夸大其词 ，而是事实 。根据心理学家研究分析 ，孩子进入初中之后直至高中 ，在心理上是个裂变期——也称心理断奶期 。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备 ，表现出的是对成人意识的相抵触 ，表现出了对同龄人的亲近 ，这些是正常的心理表现 。我们不要大惊小怪的 。这时 ，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要 ，也是实现你的愿望的必经途径。如果一相抵触，你的教育起不到效果不说 ，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害 。关注孩子的心理变化 ，其实就是关注孩子的健康成长 。
3 、 多跟老师做交流 。
家长把子女送到我们这里来的 ，大多自己多忙于工作的 ，这点我们理解 。可是教育孩子单由学校老师承担 ，不说老师承担得了还是承担不了，其实这样的教育是有缺陷的 。没有家长和家庭参与的教育是不能教育好孩子的 。只有家庭和学校甚至社会的共同参与 ，才能有较好的教育成效 。我们可能不大了解你们家里的状况 ，做学生的思想工作的时候就没有针对性 ，你们可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的情况，教育孩子也就没有针对性 。老师不可能经常跟全班的44位家长进行联系 ，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作交流 ，才能及时了解孩子的在校各方面的表现 。
4、 规划孩子的周末活动
与孩子一起规划周末的学习及其其他活动 。其中家长要关注的活动 ，我认为有以下几方面 ，不宜进游戏机时网吧 ，成人化较强的娱乐场所。家庭电脑上的网络游戏。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的许可的情况下出外半天以上。不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上 。一次看电视达一个小时以上 ，一天看电视达两个小时以上 ，不能让孩子在同学家过夜 。应该支持的是活动 ：正常的同学交往 ，有益的学习活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动 ，学习之余的休息散步等。督促孩子有计划完成家庭作业，每周要检查孩子的作业 。
各位尊敬的家长 ：上午好!
非常感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联 ，我们为了孩子的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分 。在此 ，我代表咱们东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬 ，对各位家长的到来表示衷心的感谢!
首先我就年级的教师和班级基本情况做一简单的介绍：
本年级十个班级,学生分班按照小学毕业考的高中低分段比例相当,男女生比例相当,住校生与跑校生比例相当的原则平均分配.老师以中青年老师为主 ，工作积极性高 ，肯吃苦 。新的年级组逐步形成团结 、协作 、积极向上 、乐于奉献的组风 。
其次 ，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后 ，我们为了孩子的健康成长 、和谐发展 ，所做的一些工作 。
1 、抓好起始年级常规
督促学生认真学习和实践《东胜区东联现代中学新生入学教育材料>> ，从入校的第一天起 ，就让学生懂得当有所为有所不为 。加强训练学生的日常行为规范 ，从仪表到卫生 ，从课堂礼仪到作业规范 ，从升旗到出操 ，每一个环节都高标准 、严要求 ，落实到位 。同时 ，我们通过每日检查 、督促学生的行为，通过每日早晨诵读《弟子规》开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。
2 、抓好班级文化建设
良好的班级文化有利于促进班集体的发展 ，既给了学生展现自我锻炼自我的平台 ，又提供了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报 、主题班会 、德育班会的宣传作用 ，激发学生的主人翁意识 ，增强学生对班级的归属感 。
3、培养学生良好的学习习惯
播种行为，收获习惯;播种习惯 ，收获人生 。初一年级是培养良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度 ，重视学生良好行为习惯 、学习习惯的培养。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入 ，课后复习 ，及时认真独立完成作业的好习惯;组建学习型集体 ，加强优秀学生良好学习习惯的培养 ，并以此为核心，以先进带后进 ，以兵教兵 ，促成更多的学生形成良好学习习惯 。
4、抓好教学工作
加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的研究和实践 ，保证教学的方向和效率 。对学生实行“抓两头，带中间”的管理方法，做到“努力抓 ，反复抓，抓反复” 。用爱心 、责任心和教学智慧去努力改进教学工作 ，形成教学相长的和谐局面 。成功的教育离不开团队的力量 ，年级组将在落实教务处每周一次集体备课的基础上 ，进行及时的学科内交流，学科外结合 ，集思广益 ，共同为教学献计献策 。
5 、加强与学生家长的联系
成功的教育离不开家长对学校的支持。本学年将通过开家长会 、日常的校信通联系等方式与家长进行交流 ，更好地促进孩子成长 。
6 、开展系列有利于学生身心发展的活动
活动育人 ，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。本学期我们将围绕学校工作安排 ，组办系列能够彰显年级特色 、能体现班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教育 ，在体验中明白是非 ，在实践中得到锻炼，在锻炼中健康快乐的成长 。例如在开学的第一周我们进行了军训 ，在军训中 ，很苦很累 ，但这是学生的一种人生体验 ，是战胜自我 ，锻炼意志的最佳良机 。有许多学生心里虽有说不出的酸甜苦辣 ，在烈日酷暑下的曝晒 ，皮肤变成黑黝黝的 ，但这同样是一种快乐，不但培养了吃苦耐劳的精神 ，而且磨练人的坚强意志。国庆期间我们布置了社会实践 ，许多学生能走向街头、农村 ，与家长交流 、感受60年来中国的变迁 ，拍摄了一些照片 ，写下了许多实践感言 ，培养了孩子们的热爱生活，关注国家发展的情怀 ，接下来我们的艺术节也开始了 ，合唱比赛、书法比赛 、拔河赛、弟子规演讲赛等等会陆续进行 ，一直到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展示自我 ，认识自我的机会 ，提高孩子们的自信心 ，激励孩子们更好地完善自我 ，期末考试设立诚信考场(无人监考)对学生开展诚信教育 ，评选学习星、口才星 、孝星 、行为规范星等各类“星”学生 ，让学生既成才更成人 。
教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合 。因此 ，为了使您的孩子有更大的发展 ，也为了我们携手教育好你的孩子 ，希望你们能支持老师工作 ，做到以下几点 ：
一、不要吝啬你的肯定和表扬
“高标准 、严要求”是我们培养学生常采用的准则 。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道 ，经常提及 。成年人尚且如此 ，何况学生呢?所以我们在教育学生的过程中 ，要多用表扬和奖励 ，少用批评和惩罚 。我们应打破一些传统的教子观念 ，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑 、嘲讽 。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要?家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用 。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上 ，在你们那喋喋不休的训斥与指责中 ，孩子会慢慢地学会自我否定 、撒谎与反抗 。 即使是最后一名的孩子 ，也要鼓励他 ，告诉他 ：“想想你们班一共50个孩子 ，没有你前面那49个孩子怎么能有自信心呢 ，那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松 ，往前面一看前面49个人被你追得半死不活 ，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快 。只要你有上进心 ，只要你花时间学习 ，只要证明你的智商没有问题 ，你就有超过别人的可能性 。从50名变成49名，开心，有一个到后面去了，再超一下 ，两个到后面去了 ，第一名多辛苦啊 ，怎么超前面都没人 ，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人” 。我们要学会鼓励孩子，家长一定要发现孩子身上任何时候 、任何状态下的优点 ，当然不能孩子明明犯了错误还在鼓励 。教育孩子要严厉有规矩 ，但要有鼓励性 ，而不是侮辱 、打击 、批判 ，把孩子说得一无是处 。我们家长经常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严禁在两个孩子之间进行比较，但要发现孩子的优点 。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的 ，上小学的时候没有一个老师要他 ，只有他妈妈对他表示有信心 ，学校不教我教你 ，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的 ，最后成了大科学家 。
我上课曾经对学生做过这样一个测试 ：问如果她出了车祸 ，最后脸上有了很难看的疤痕 ，你还会爱她一辈子吗?答案是会 、也许会、不会 ，很多人选择也许会，坚定不移选会的只有10% 。接着又提到男的他 ，他作为大老板破产了 ，你还会跟他一辈子吗?答案也是三种选择：会、也许会 、不会 ，同样选择会的没超过10% 。接着我问学生你们把这两个人(他和她)想象成什么关系了 ，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系 。然后我就说女的她是母亲 ，男的他是儿子 ，请问这两个问题的答案是什么?结果出来的答案是100%都是会 。孩子从本性来说是愿意全心全意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的 ，但这个爱不是宠爱 ，爱是有度的 ，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家庭和成长的开心的有成就的孩子 。
二 、给孩子点时间
说到给时间 ，现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大 ，但我们还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了 ，给完之后孩子还是不理我 ，还是教育不好 ，原因在哪?我们的家长可能说我不到外面应酬了 ，我在家里陪着他做作业 ，我看电视 ，他做作业 ，还有的家长说我就干坐着陪他 ，我的水平辅导不了孩子 ，是的 ，孩子学的东西越来越难 ，所以有的时候家长是把时间留在家里了 ，但自说自话 ，不跟孩子交流。孩子不一定会敢于反抗你 ，心里肯定会想你看电视 ，我却写作业。其实，很简单 ，你也可以看书 ，只要书不拿倒了就行 ，拿着书想心事不看都没事 ，过两分钟翻一页 ，孩子知道你在看书 ，没有办法 ，孩子知道他必须认真写作业 。
环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的 ，不摆出样子 ，孩子觉得你都不学我还学干什么呢 。这叫环境氛围 。所以家长给孩子时间要给出质量 ，不是在家里陪着就行了 。
当我们从小跟孩子有好的对话 ，不是只是呆在一一个屋子里 ，而是多花一点时间做对话 、做讨论 ，一起阅读 ，一起讨论书上的生活中的一些事情 ，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中 ，他跟你对话的关系已经养成了 ，所以当他面对人生很多问题的时候 ，你是有机会参与他的，而不是出现与你无话可说 ，与同学如隔三秋 。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介 ，如果你问他的问题 ，他回答的价值观不是很正确 ，你有机会通过沟通和讨论 ，帮助他他找到一个正确的方向 。
三 、加强与老师之间的联系
学生生活的主要场所是学校和家庭 。学校和家庭之间的空间距离 ，给学校和家庭的联系造成了客观困难 ，使得学校难以及时了解学生在家的表现 ，家长难以准确掌握孩子在校的表现 ，致使部分孩子钻空子 ，出现了逃学 、借学校名义骗钱乱花等不良行为 ，若不能及时发现并制止 ，势必会带来不良的后果 。
家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况 ，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态 ，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半 。例如 ：上海学生王某 ，因父母离异 ，从小被奶奶娇惯 ，蛮横霸道 。成天与一些有流氓习气的小青年厮混 。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学校 、教师采取回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓 。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后到处游荡 ，晚上再背书包进家门 ，后来被坏人引诱而走上犯罪道路 。家长十分痛苦 ，后悔没有与老师经常性地联系 。
要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪 、学习状况 、生活起居等 ，既不可报喜不报忧 ，又不可报忧不报喜 。如实反映情况 ，这样可以使老师的教育措施更具有针对性 。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明 ，不然就不利于问题的解决 。
四 、要避免在孩子面前谈论教师的弱点 。
“一日为师 ，终生为父”“金无足赤 ，人无完人”教师也是人 ，不是神，对此 ，家长应有个正确的看法 。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥 ，可以直接面谈 ，教师会十二分的感激您 ，也可以向校长或教导主任反映 ，通过不同层次 ，适当的方式把您的建议转达给教师 。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果 。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点 ，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处 ，这样久而久之 ，他会看到别人的优点 ，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系 。
苏霍姆林斯基说过 ：“老师和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念 ，并朝着一个方向行动 。”只要我们共同努力，相信一定会把您的孩子 、我们的学生培养成对社会有用的合格的人才 。
谢谢大家!
各位叔叔阿姨 ：
大家好!
我是来自初20__级1班的邓靖微 。今天 ，我很荣幸代表初20__级全体同学向各位家长汇报这一学期来的学习生活情况。
初中美好的三年转眼间已经过半 。想到正在步步逼近的中考，我们的心中也多了几份紧迫感 。学习任务逐渐加重 ，但同学们灿烂的笑容依旧 ，阳光依旧。我们忘不了开学初绿荫场上奔跑的是飞扬的青春 ，忘不了防控甲流感时各位家长和学校的相互理解与配合 ，忘不了世界华文教育大会上初中部同学表现出来的睿智与沉着 ，忘不了歌咏比赛和风采大赛的舞台上聚光灯下尽情挥洒的自信 ，忘不了元旦联欢时载歌载舞的欢乐 ，也忘不了期末考场上严肃认真的考风考纪 ，忘不了升旗时洪亮有力的国歌声 ，忘不了做操时活力四射的整齐动作 。如此的这些都是我们这学期来最美丽的记忆 。
父母是孩子最好的老师 。一句关心或问候的话语固然温暖贴心 ，但有时一句批评或一点鼓励也会成为我们不可或缺的动力 。在初一时大家怀着热忱争先进取。但到了初二 ，一些坏习惯的养成和惰性的菡生正是时机 。都说初二是个分水岭 ，那么一些同学就会因此脱离大部队 。在刚刚过去的一学期中 ，我也曾状态低迷，效率不佳 ，导致学习也不停下滑，曾经的年级前十却两次都没有达到 ，通过班主任的沟通以及家长的教育后又逐渐恢复。在其间 ，我的家长在周末会向老师询问我的状态如何 ，表现如何 ，那段时间里家长与学校间的交流频繁甚至超过了整个初一 ，父母责备与沟通共存 ，老师批评和鼓励同在，当然我自己也对各个方面进行了反思 ，作出了调整 ，有了这三方共同的努力 ，让我在期末的调研考试年级排名中跻身前五 ，回到了曾经熟悉的位置，找到了原来的那个自己。我想说的是 ，在初中 ，叛逆轻率的情感往往不受理性的控制 ，而家长和老师正是我们成长道路上至关重要的掌舵人 。请你们相信你们的孩子不是人人都是年级第一 ，但每个人都可以超越原来的自己 ，创造属于自己的奇迹 。在未来的学习中 ，我们会更加高效专注地去完成自己的梦想 ，希望父母也能对我们进行长期的`督促 。
本次假期依旧丰富多彩 ，有仍旧不变的“品味书香，励志成才”读书活动 ，增长我们的知识 ，扩大阅读量，也有一年一度的“感恩母校 ，同访恩师” ，对教会了我们做人的基本习惯和原则的小学老师 ，每年春节的一次探访也是彼此的一次温暖 ，“假日文化建设”是内容广泛的社会实践活动 ，在课堂之外 ，用我们自己的双手去寻找社会中的经验与哲理 。
最后，祝各位家长及老师能和同学们一同拥有一个丰富快乐的假期春节 ，也让亲情的碰撞使这个冬天不再寒冷 。
谢谢大家!
尊敬的各位家长 ：
大家好 ！首先 ，请允许我代表学校及六（2）班全体任课教师 ，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢 ！
一 、召开家长会的目的
各位家长 ，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大 ，一转眼 ，他们已经是六年级的学生了 。小学六年级 ，是学生在小学学习生活中最后一个阶段 ，是学生终生学习的一个中转站 ，对学生的一生具有重要的意义；同时 ，小学六年级 ，也是小学与初中的接轨点 ，学生素质的高低 ，成绩的好坏 ，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战 ，新的评价。我们应该认识到 ，六年级是小学至关重要的一个阶段 。
俗话说 ，好的开端是成功的一半。开学初始 ，我们请来了各位家长 ，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理，生理 ，学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况 ，以便老师能够及时调整工作 ，提高教育教学质量 ，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的 ，那就是 ："一切为了孩子 ，为了孩子的一切！"因此我相信 ，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果 ，取得圆满的成功 ！
二 、汇报上学期班级各项情况 ：
各位家长 ，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况 。
我们六（2）班上学期原有学生38名 ，本学期 ，我班又转来4位同学，转出2位学生 ，现有学生为40人 。六年来 ，在学校领导，各位家长的关心 ，帮助下 ，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六（2）班 ，班风正 ，学风浓 ，是一个优秀的班集体 。在上学期，我们班各方面表现学是比较令人满意 。
1、行为习惯上
上学期 ，我们继续坚持"德育为首"的育人理念 ，注重学生的行为习惯训练 ，督促他们在文明礼貌 ，卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为规范"之要求 。一年来 ，我班几乎每周都获得学校动红旗，文明班评选 ，同时也因为良好的班容班貌和学生整体素养，经常获得学校领导和课任老师的肯定 。孩子们诚实善良 ，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事 ，尊师爱友，努力学会自我约束 ，管理 ，能活泼 ，健康的成长 。
2 、学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体 。他们爱好广泛 ，求知欲强。在上学期 ，我们班龙-- ，吴- ，周-- ，卓--等同学语数英作文出色 ，分别被学校收入《--的颜色》一书中出版 ，也有"六一"文艺汇演中张- ，刘-- ，夏-- ，龙--等10名孩子们原创的舞蹈荣获学校二等奖 ，还有由谭-- ，林-- ，李--等8名同学作为本班篮球队主力夺得了学校篮球赛的第一名 ，这里因为时间的关系 ，我都没有办法一一向各位家长汇报！在上学期末的考试 ，我班语 ，数 ，英语成绩都能令人满意 ，相信家长在学生手册上都看到了自己孩子的成绩 。我们班同学在德智体劳美劳各方面取得了较好的成绩。
3 、存在的问题
尽管如此 ，因为各种原因，我班同样存在一些问题 。如 ：面对40个孩子 ，教师对孩子的关爱可能还不够 ，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强 ，学习习惯需纠正 ，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够 ，没有关注孩子的全面成长 ，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期 ，来自学习和人际关系等方面的心理压力，各种焦虑感逐渐增加等等 。
最后 ，希望我们共同努力 ，为了孩子们的美好明天。
尊敬的爷爷奶奶 、叔叔阿姨 、老师 ：
大家好!我叫梅梦佳 ，是二年级四班的班长 ，欢迎各位家长来到我们学校参加家长会 ，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们班里的情况。
首先我要高兴的告诉各位家长 ，我们班现在变化可大了 ，同学们的学习有了很大的进步 ，我们都非常爱我们的班级 ，大家彼此亲如兄弟姐妹 ，各方面成绩优秀 ，经常受到学校领导的表扬 ，我们班的纪律是最好的 ，我班的卫生也很最棒 ，我们班的课间操也很整齐的，而且我班的马伊娜同学操做的很标准还是领操员呢 。这巨大的变化 ，是老 师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪 。
今天站在这儿 ，我要感谢学校能够为我们提供这么好的一个学习和生活的环境,让我们更加快乐轻松的去学习知识。感谢我们所有的老师 ，感谢你们用辛勤的汗水铺成了我们前进的道路 ，感谢你们让我们努力学习文化知识的同时还让我们懂得学会做人;感谢你们让我们学会珍惜 ，学会感恩 。感谢我们的父母给了我们宝贵的生命 ，我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨的同学们 ，要不是有你们的陪伴 ，我也不会这么开心快乐 。所以，我想说，这份荣誉也是大家的 ，是我们共同努力才得来的 。
一个优秀的班集体离不开老师的教育 。我们的班主任张老师 ，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她 ，因为我们深知“严师出高徒”的道理 。正因为她的严格要求 ，我们班的同学在学习 、纪律 、卫生等方面才有了很大进步 。
另外 ，我们的语文老师催老师，她年轻漂亮 ，而且课上得非常生动 ，我们都喜欢她的课 。还有我们的其他任课老师也非常关心我们 。
最后 ，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证 ，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期要更上一层楼。就如我们的班级目标那样 ：“做最好的自己 ，创最好的班级”!
谢谢大家!
各位家长 ：
你们好!
首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!
你们对我们工作的支持 ，是我们最大的动力 。由于今年的小朋友大都是新生 ，所以对老师都很陌生 ，在这里我为大家做个简单的介绍，我叫 ，担任本班的主班老师，我以前在九幼工作一年担任一年小班班主任和半年中班班主任 ，这学期我来到xx幼儿园担任这里小一班班主任 ，这位是x老师 ，x老师担任班内的配班老师，贺老师今年首次参加工作，但对小朋友很有爱心 、耐心 。
下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容 ：
一 、班级情况介绍
本学期我们班有26位小朋友 ，除刚开始有个别幼儿有哭闹现象 ，但现在所有小朋友都很快融入了这个班级 ，相信他们也很喜欢幼儿园 。
二 、教学情况介绍
我们中班有五大领域的十门课程 ，有语言 、数学 、艺术 、社会、科学 、健康、拼音 、手工 、美术 、英语 。我担任的课程有语言 、数学 、拼音 、美术 、手工课程 。
三 、介绍幼儿的发展情况和本学期的发展目标
我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高 ，现在来看 ，我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好很多。在日常生活中 ，幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了，饭量增大了很多 ，喂饭的情况也越来越少了，而且也不再撒饭了 。
个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了 ，我们在慢慢的提高幼儿自己的动手能力 ，希望各位家长也配合我们 ，不要提一些特殊要要求如：给幼儿喂饭 ，给幼儿穿鞋 、穿衣服等要求 。
本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力 ，班里的幼儿大部分不能流畅的讲述所发生的事情 ，语句不连接 ，很少有个别幼儿可以完整的讲述一个简单的故事 ，所以我在这方面很注重 ，所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事 ，在课堂上注重与幼儿的互动，注重幼儿的表达能力 。
这一阶段孩子的智力开发好了 ，对他们一生都会产生很大的影响 。希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高。在自己动手能力方面，我希望各位家长可以和我们老师配合 ，让幼儿自己在家多动手 ，不要嫌弃幼儿慢 ，或做的不好 ，主动给幼儿穿衣喂饭 ，让幼儿养成依赖性 ，家长要在家多锻炼 ，老师在学校多指导 ，相信每个幼儿都会有很大的提高。我们愿意与您携手 ，一起把孩子教育好。
四 、家园配合
在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情 ：
每个幼儿着学期需要带一个双面胶 、一盒彩笔、和固体胶 、油画棒 、水粉纸 、橡皮泥。希望家长可以尽快交回。同时我希望各位小朋友按时来园 ，尽量在八点到八点二十来园 ，不太早来园 ，和迟到 。
关于吃药 ，请各位家长在家用大一点的纸包好 ，写好姓名 ，服药时间 ，和用量 ，在交给老师时认真填好服药登记单，和联系方式，以便幼儿不适时方便和家长联系 ，尽量不要将健胃消食片 ，金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用 。
对于幼儿的接送 ，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处 ，让幼儿自己进来 ，放学时 ，请给位家长带好幼儿 ，以防疏忽导致丢失 。
对于幼儿请假问题 ，如果幼儿生病不能来园 ，务必于老师联系 ，跟老师请各假，让老师了解情况 。每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次 。个别幼儿是爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿 ，要求要严格 ，不要太溺爱。
五 、意见征集
针对幼儿或幼儿园的问题 ，家长有什么意见或建议进行探讨 。
六 、总结
各位家长 ，幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样 ，人们看到的只是地面上华丽的楼房 ，可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基 ，为了孩子的将来 、为了我们的希望 。
让我们家长和老师一起：手拉手 、心连心 ，家园齐心合力共同教育好我们的孩子 。也诚恳的请求各位家长对我们的工作 ，多提宝贵意见 。工作中有什么没有做到 、想到 、注意到 、疏忽的问题 ，请及时和我们沟通，告诉我们 ，以便我们及时改正 、纠正 、改善我们的教育环境 。
让我们彼此多一份理解 、多一分沟通、多一份宽容 、多一分真诚 、多一份合作 、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空 ，因为我们是一家人!
尊敬的各位老师 、家长们:
大家下午好!
我是孙锐毅的妈妈 ，今天能得到吴老师的信任 ，作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸 。一年多来 ，我的孩子通过学习 ，在各方面都得到了锻炼和成长，孩子的成长和进步是与老师的辛勤努力分不开的 ，想想我们只有一个孩子都没有精力去管好 、教育好 ，而老师们一个班就有七八十个学生!他们都在努力的想把孩子们教好 。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此，我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的辛勤努力和无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是 ，我不是一个很优秀的家长,在教育孩子的很多方面还做得不够好 。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生 ，还有很多缺点 。所以 ，今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的 ，只是想和大家分享一些有关科学教育孩子的好理念和好方法 ，希望对大家所有启发 。
一 、要不断学习做合格的家长
我们要想教育好孩子，就要用科学的方法 ，而仅凭满腔热情是不够的 ，那么我们就要了解孩子的心理,掌握一些科学教育孩子的方法和技巧 ，所以要不断地学习 ，这也是孩子的需要 ，因为做为家长要时时了解自己的孩子 、掌握孩子的心理 。知道为什么孩子不爱学习，学习成绩不好的真正原因是什么 。然后帮助孩子找出问题的症结 。如果您要解决孩子的思想问题 ，仅仅靠您不厌烦的说教是没有多大用处的 。所以 ，我们家长朋友一定要抽时间看一些教育孩子方面的书籍 ，在上面寻找一些适合与自己孩子的教育方法，也许有的家长看过一些科学教子的书 ，会觉得书上说的操作起来很难 ，尤其不容易持之以恒 ，但只要我们看一本书受到了启发和触动 ，能结合自己孩子特点做到其中一点，就是很大的收获，如果我们经常看 ，我们就会常常受到启发 ，就会不断反思自己教育子女的方式和方法 ，改正一些孩子教育中存在的问题 。这样久了 ，我们就会形成一套适合自己孩子的教育方法。
二 、要培养孩子良好的习惯
在小学阶段 ，让孩子养成良好的学习习惯比孩子的学习成绩更重要。坏习惯一旦养成要改正 ，比一开始就培养他养成好习惯要难得多 。要想让孩子养成好的习惯 ，首先我们家长要以身作则 ，因为孩子大部分时间都是和父母在一起的 ，我们不希望孩子做的 ，我们自己不要做 ，比如不喜欢孩子一天看电视、打电脑游戏。 。 。等事情 ，我们家长也要在规定的时间坚持不做这些 ，(至少在孩子学习活动的时间不做)，只要家长做到了，再去要求我们的孩子，孩子才会从心理接受，也才能在家长的示范作用下养成一些好习惯 。好习惯一旦开始培养 ，家长一定要坚持原则 ，不能因任何原因随便改变 ，这样好习惯才能真正养成。如果我们有的孩子已经养成了一些坏习惯 ，比如做作业不专心 、拖拉等问题 ，刚开始我们可以设计一些游戏 ，让孩子爱上写作业 ，比如 ，玩与时间赛跑的游戏 ，根据孩子作业的多少设计一定的时间 ，游戏中再不断鼓励孩子 ，最后以孩子成功结束 ，让孩子在做作业中获得成功的喜悦，要纠正同一个坏习惯 ，我们一定要设计出很多的方法 ，因为孩子都是喜欢新鲜的东西 ，所以要纠正孩子不良的习惯 ，家长一定要有足够的耐心和方法，也要我们花费很多精力 ，想很多点子 ，多用心去想 ，去做 ，一定能让我们的孩子养成好的习惯 ，也一定能及时纠正孩子身上的一些小毛病 。
三、要培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，只要孩子对某件事情有兴趣，那他一定有很强的主动性 。所以要想学习好 ，首先要让孩子觉得学习是件很有趣 、有意义的事情，把孩子学到的知识及时应用到到实践中，比如孩子学习了语文中的字 、词 、句等知识 ，当我们在谈话时 ，就可以启发他 ，这就是字词句的运用;去逛街时，看到宣传广告 、文字图片、汽车站台等可以让孩子读读 ，感受学好语文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戏,比如成语接龙 、编演故事等 ，但游戏要让孩子自已定规则 ，让他们成为游戏中的主体和赢家 ，这样他们才能对游戏感兴趣，才能比较主动的去学习语文方面的知识 。而学数学加减运算后 ，我们可以让孩子到超市购买东西，或者帮助家里做收支账目等。 。 。 。 。。让他觉得学习的东西在实际中是有用和必须的 。其次 ，是要多鼓励孩子 ，赞美孩子 。每个人都喜欢听赞美的话，包括我们家长自己，所以要想自己的孩子是什么样的 ，你就向这样的方向夸奖他 。比如 ，我们希望孩子在考试中能考出好成绩 ，我们就说 ：“宝贝你很聪明 ，只要上课认真 、专心听讲了 、考试仔细一点 ，肯定能考出好成绩,爸妈相信你一定行!” 。这样说 ，我们首先让孩子得到了肯定 ，他觉得我们很欣赏他 ，心理会非常愉快 ，所以就会不知不觉的按我们的要求去做 。希望孩子能开朗大方 ，懂礼貌等，我们就可以抓住某一次他在这方面做的很好的时候进行表扬 ，但表扬一定要诚恳，不能无中生有 ，恰当适时的表扬能起到很好的催化作用 ，能增强孩子做事的自信心。在这方面 ，我们1。4班的老师们做的非常好，比如吴老师在对上课专心听讲 、积极举手发言的孩子会奖励自己亲手做的手工和一些糖果;林老师会利用很多机会真诚的去鼓励和表扬孩子，张老师会对上课表现好的孩子们发一些小贴贴等 ，这些很小的举动 ，对孩子来说是非常重要的 ，每个有自尊的孩子都期望得到老师的表扬和认可 ，所以老师们用的这种激励方法，我们家长非常赞同，非常感谢老师们的良苦用心!从现在开始 ，让我们家长也向老师们学习 ，多夸夸自己的孩子吧! 最后 ，我们家长还要宣扬和维护好老师的良好形象 ，像我们的孩子们一样打心底里佩服和尊敬老师 ，多给孩子讲讲老师们的好 ，工作中的艰辛，让孩子真心的喜欢自己的老师 ，只有孩子喜欢和信服了老师 ，才能接受他们传授的知识，才能爱上学习 。
四 、要真诚的和孩子做朋友 。
一是要多陪孩子 。现在的孩子大都是独生子女 ，非常孤单 ，很多时间都要靠看电视打发 ，如果我们家长不希望孩子成为电视迷，每天就要多抽一点时间和孩子在一起。比如，每天花些时间和孩子说说他们感兴趣的事儿 、一起看看课外书籍 、做做智力游戏等等，与孩子分享他的生活和内心的情绪感受。二是要尊重孩子 。现在有些家长还是喜欢用传统的方式管教孩子，比如说孩子做错了事情 ，只知道打骂 ，不找原因，认为只要孩子打骂认错了 ，就能教育好孩子 ，在孩子面前就能树立家长的威风，其实不然 ，这只是孩子暂时的屈服 ，从心里是很憎恨家长的，从此 ，孩子有什么真实的想法就不会给家长说 ，做事情也会畏手畏脚的 。每个人都会有犯错的时候 ，何况是我们的孩子 ，所以当孩子犯错时 ，我们先应该以正常心态面对 ，原谅孩子 ，找找孩子做错事的原因 ，然后再和孩子好好沟通 ，让他明白其中的道理 ，这样 ，孩子会觉得家长像朋友一样理解和包容他 ，与家长的感情也会越来越好 ，今后遇到什么事 ，总会主动给家长说 ，征求家长的意见。所以这样的方法比家长打骂更能教育好孩子 。
五 、要做好老师的助手
只有我们和老师 ，家庭和学校的力量形成合力 ，我们的孩子才会受到有效的教育 。在孩子的教育中我们多数时候应该是老师的助手 ，要配合老师教育好孩子 ，积极完成老师安排的任务 ，及时与老师沟通，了解孩子在学校各方面的表现，把孩子在家的表现情况反馈给老师 ，针对自己孩子的性格特征 ，共同商讨教育孩子的好方面 ，只有学校 、家庭共同配合 ，才能教育出优秀的孩子 。
要想教育好自己的孩子 ，我们家长必须先要改变自己 ，改变自己的态度 、想法和做法 ，只有我们改变了 ，孩子才会有所改变 ，才会明显进步 。
以上是本人在家庭教育学习中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家长在教育孩子方面还有很多宝贵的经验和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互学习 ，共同和老师把我们的孩子教育的更好 。
最后 ，祝在座的各位老师和家长身体健康 ，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下 ，健康成长 ，快乐学习!
谢谢大家!
各位家长：
大家下午好!
我叫代晓萌 ，是这个班的班长 ，我暂时取得了一点小小的成绩，在此 ，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心和帮助!关于我读书的一点微薄体会 ，也希望能与大家共同分享 。
第一 ，学习一定要有目的 、计划 。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵 。”同样 ，学习也是这个道理 ，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划 ，学习就会懈怠 。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标 。然后制定每天的学习时间表 ，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整 。如果执行不了 ，就请家长来帮忙监督 。当然 ，最终的结果必须是能自我约束。
第二 ，学习要勇于迎接挑战 。作为学生 ，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说 ，学习虽然很累 ，但苦中也会有甜的 ，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰 。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力 ，终将结出累累的硕果 。
第三，学习要做到雷厉风行 。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学生来说 ，如果当天的作业不能当天完成 ，就会恶性循环 ，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难 ，学习的兴趣越来越小 。“明日复明日 ，明日何其多 ，我生待明日 ，万事成蹉跎 。”
第四 ，学习要讲究效率 。学习是一个接受知识的过程 ，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所 ，所以 ，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强 。不过 ，如果感觉听课较困难的学生 ，就应该课前认真预习 ，课后多多复习 。
最后 ，我总结一下我的四点体会 ：有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就 、见多识广 ，相信你们都有一套自己的教育方法 。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子 ，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了 ，谢谢大家!
尊敬的各位老师 、家长们 ，你们好!
首先 ，非常感谢班主任陈老师给予我这么好的一个机会 ，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题 。也非常感谢各位老师对的精心培养 。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此 ，请允许我代表在座的家长们 ，对辛勤工作的老师们说声 ：“谢谢你们 ，你们辛苦了 。”
其实 ，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比 ，我认为我做的还不够 。下面我就简单介绍一下自己的做法：
我的孩子叫，自从进入学(1)班后 ，我发现孩子变了 ，变得快乐了 、有礼貌了 、有上进心了 、有自信了 ，也变得爱读书了 ，当然 ，这也是老师管理和教育的结果 。
1 、培养孩子良好的生活习惯
孩子的家庭教育我把它概括为三点 ：
首先 ，要有早睡早起的习惯 ，只有休息好了 ，第二天才会有好的精神学习 。再来是饭前便后要洗手 ，不随地吐痰 ，不乱扔果皮纸屑 。
2 、多与孩子沟通
多一点时间和孩子在一起 ，多一些沟通 。多表扬 ，少批评;多鼓励 ，少指责 。每个人都有惰性 ，孩子贪玩是天性 ，所以对于孩子的贪玩 ，不能一味的指责 ，而是要鼓励他把手头的学习做完再去玩 。
3 、关注孩子的作业习惯
由于孩子年龄不同 ，个性不一 ，每次能够集中精力的时间长短也不一样 ，所以做家长的就要督促孩子完成作业 ，并进行辅导 。
以上所谈只是我个人的一些认识 ，如有不当之处请多多指教 ，最后祝各位老师及家长身体健康 ，工作顺利 。
谢谢大家!
敬爱的领导 、老师们 ，亲爱的叔叔阿姨们 ：
你们好!
我叫张诗娇 ，是初一9班的学生 。
我清楚记得，在小学毕业的时候 ，有人问我去哪里读初中 ，我说康杰二中 ，当时我也说不清楚为什么 ，只知道这是爸爸妈妈的决定 。但当我背起初中生的书包 ，跨进康杰二中的大门 ，真正融入了这个大家庭 ，成为了康二学府莘莘学子中一员的时候，我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的 。因为 ，在这近一年的时间里 ，我感受到了学校环境的优雅和大气 ，领导的关爱与支持 ，老师的教诲与呵护以及厚重的校园文化的熏陶与感染 。现在我不但深爱着我的班级，更深爱着我的学校;我热爱这里的每一寸土地;更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可敬的领导和老师 。所以我要在感谢爸爸妈妈明智的抉择 。今天我有机会能代表初一全体学生向各位长辈吐露我们学生的心声 ，我万分激动 。话已在喉 ，那么 ，我就一吐为快。
我们的校园，虽然没有高楼林立 ，但她给了我们阳光般的温暖 ，使我们在其腹中茁壮成长;我们的校园 ，虽然没有奇花异草 ，但这里的绿树鲜花却给了我们高山流水般的和谐 ，让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾 ，宽阔平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮 。这里优雅的环境无私地孕育着我们，这里辛勤的园丁无私地培育着我们 。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏 ，会成为祖国的栋梁之才 。
我们学校的领导和老师求真务实 ，开拓进龋他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然 ，更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和学习习惯 。为了我们能安静高效的学习，班主任老师以班为家 ，每天都在班里陪伴着我们;科任老师总在铃响之前就走进课堂;领导经常深入到班级和课堂 ，来关注我们的生活和学习 。数学课上 ，同学们思维敏捷 ，课本、学案 、幻灯片层层结合 ，井然有序;小组合作积极探讨，争先恐后地回答问题;老师的微笑带着同学们在数字的海洋里遨游，不断发现“新大陆”的存在。语文课前的名言积累和小朗诵成为学习中不可缺少的一部分 ，听同学们妙语连珠，激情飞扬。课堂上时而慷慨 ，时而低沉，老师适时地点拨 ，相关的典故、小故事 ，引领着大家穿越时空与古人交流 ，与大师对话 ，领略中华文化的博大 ，提升自己的人文素养 ，开阔思维 ，放飞梦想 。英语课上 ，英语老师与同学们亲密无间 ，创设情境，营造氛围 ，口语对话 ，丰富多彩的形式调动大家积极参与 ，老师的肯定，同学的掌声 ，让我们收获成功的喜悦。
下课铃声响了 ，你依然可以看见老师或单独纠错 ，或边走边谈 ，或亲切叮嘱 ，时而皱眉 ，时而微笑 ，时而鼓励 ，时而赞许。每一次取得成绩时 ，有老师会心的微笑和真诚的祝福;每一次失利时 ，有老师沁人心脾的鼓励;每一次受挫时 ，有老师会及时出现在身边 ，告诉你 ：相信自己一定是最棒的!在这样的大家庭里，在多位家长的共同呵护下，我们怎能不快乐?怎能不进步?怎能不成长?他们无私忘我的奉献让我肃然起敬;他们执着的精神激励着我持之以恒的学习 。如果没有他们辛勤的劳动 ，那么就不会有我们今天的好成绩 。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师说一声 ：“你们辛苦了!”
我校的领导和老师都有着宽广的胸怀，他们能包容学生的一切 ，总能用发展的眼光看待学生的错误 ，及时进行教育 ，不厌其烦地引导其改正 。我细心地发现 ，在我们改正错误之时 ，就是老师开怀一笑之际 。现在的我们依然懵懂无知 ，要学习的东西还有很多 ，我希望领导和老师继续随时帮助我们 ，为我们指引方向 ，让我们在通往成功的道路上少走弯路 。我们一定会虚心接受 ，认真思考 ，为扬帆远航做好充足的准备 。
爸爸妈妈们 ，你们看到了 ，如今我们的学校多好啊!我们没有理由不与学校一起蒸蒸日上 。学校为我们创造了极好的机会 ，只要抓住机会 ，我们就会成功 。而努力学习就是抓住机遇 。我们要学有所成、学有所用 ，我们要感恩这里的领导，感恩这里的老师 ，感恩这一座我们生活和学习过的校园 。
爸爸妈妈们 ，领导老师们 ，你们就放心吧!我们一定会努力地学习 ，把最优异的成绩带回家 ，把更多的喜报带回家 ，绝不辜负你们的殷切希望 。最后，我要再次感谢所有的爸爸妈妈们 ，谢谢你们在过去对我们无私的付出 。并且衷心地希望你们能欣赏自己的孩子，我们将永远是你们的骄傲!我的发言到此结束，谢谢!
尊敬的各位家长 ：
你们好!我是这个班的班长。很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这个学期的情况。我们学校的管理在开封市的中的众多学校中可以称得上是人性化 ，独具一格的 。而我们班在这个学年度中也是变化颇大 。这个学期中 ，班干部进行了改革 ，为班级营造了良好的学习气氛 ，为班级的发展做下了铺垫 。也因此 ，我们班的许多同学在班级的发展中做出了许多贡献 。
最辛苦的因该数班级中的课代表 ，他们常常奔忙于办公室与教室之间 。下课了，仍然在为同学讲题的是他们;放学了 ，仍然在为同学过关的是他们;回家了，仍然在为同学改作业的还是他们 。也正是他们这种肯为班级奉献的精神促使着我们一三班步步向前发展 。在此 ，我也代表全体同学向课代表的家长们表示深深的歉意 ，相信在课代表的工作中，他们的迟迟不归 ，也让家长们操碎了心 。课代表的工作辛苦 ，劳累 ，同学们不是不知道 ，但是同学们的积极承担是令我们每一个人感动的 。这也体现了一个集体的可贵 ，这是集体的意识，集体的奉献 ，集体的感动 。
卫生方面 ，我们班全是仰仗朱涛 ，刘润梓同学 。对于他们 ，在这里不用说什么了 ，他们的点点滴滴都是老师同学里最感动的画面，没有人会否定他们的努力。当然，也希望他们不要把全部精力都投放在班级工作上 。一个班级固然需要我们的奉献，但是 ，我们毕竟是学生 ，我们既然可以如此对班级负责 ，那么我们更因该对自己 ，对家长 ，对老师负责 。对于每一个人来说 ，爱自己一定比爱集体容易。他们两位同学不知是因为工作还是其他原因 ，成绩一直不是太理想 ，相信他们还有进步的空间 ，也希望家长能首先相信自己的孩子 ，少一些责备 ，多一份关心 ，让他们热爱学习 ，使自己的成绩更上一层楼 。
班里的卫生是由朱涛负责的 ，他的所作所为是班里同学所不能做到的 。这点也令班里同学所感动 。但是 ，仍然有许多同学无法接受他 。以导致选团员和日常生活中对他的打击都很大。这些问题也一直是班中难以解决的问题 。这个问题要从双方面找原因 。当然同学们有不对的地方，但是为什么朱涛同学付出了那么多却无法在同学中处好关系呢?这也许要从朱涛本身找原因 。这种现象在诸位家长的孩子身上一定还有。只是今天朱涛的最为典型 。这与家庭教育是分不开的 。家长爱孩子 ，是 ，这点谁都不会否认，但是也正是家长的爱 ，有时令孩子过分以自己为中心 ，而导致忽略他人感受 。不过 ，有时 ，这种现象的出现并非是家长的原因 。有些同学处事没有经过深思熟虑 ，也许是无心 ，也许是好意 ，但是却让别人产生误会。例如朱涛同学，难道说他不好吗，不 ，问班级里的任何一个同学都不会否定他的好处 。说话做事要考虑后果 ，要知道为什么做 。包括说话对象的不同 ，不同的话语对不同人有不一样的影响 。如果不是很了解的人 ，在没了解以前不要说得自己似乎什么都知道 ，因为 ，你不知道何时会触及到人心灵中不想让人揭开的伤疤。另外 ，说话的态度也很重要 ，要会把握 ，会拿捏。在这个社会里，我们需要生存。如果你有很高的学历 ，而无法处理好身边的人际关系 。那么 ，不会再有家长，老师 ，同学去处理 ，因为在一个班 ，我们可以通过老师，家长 ，班委调节 ，但是如果在社会上 ，每个人都是一个个体 ，我们可以让自己改头换貌 ，但绝对不要妄想别人迁就自己 ，这是一个定理，一种游戏规则 ，尽管有千百万个不愿意 ，你都无法改变 ，如果我们执意冒犯 ，那就只有出局 。
因此 ，也希望家长们在家的时候 ，多注意培养孩子的社会意识 ，我们毕竟不能一直守在学校这个象牙塔里 ，我们迟早有一天要独自走进社会 ，社会的复杂是需要让我们去了解的 。
现在的我们也许真的不好教育 ，我们是处于青春期阶段，逆反心理特别严重。我们曾经开过一个班会 ，主题是“成长的烦恼” ，同学们的发言内容多是关于家庭 。家庭真的是我们学生的唯一依靠 。同学们对家人的感情是不会改变的。家人和家人之间没有距离，即便有，也被家人对我们耗尽青春的爱填满 。那种默契不语的爱，有炽热的温度，还未出发就早已抵达。不论什么时候，亲情是最纯粹的 。她毫无利益可言，有的只是无尽的付出 ，一直的付出，哪怕没有付出 。所以请家长们不要担心孩子是不是不爱自己了 ，也许我们会顶嘴 ，会怄气 ，但是唯一不会改变的就是爱 。其实家长不知道 ，那次的班会 ，同学们所讲的内容 。同学们会认为家长太不理解自己 ，对自己要求太严 ，对自己管的太多 ，可是没有一个学生说不爱家长了 。是的 ，我们顶多只是不喜欢家长的做法 ，但是绝对不会因此而不爱 。当然也希望家长能够理解孩子 ，家长与孩子的关系应该是朋友 ，可能是因为有对比 ，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后 ，在与家长生活中会有潜意识的对比 ，他会觉得不公平 。并不是家长孩子难以沟通 ，而是我们孩子不愿吃亏 。常常和家长说话没两句 ，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子 ，孩子不喜欢这样 ，便不再与父母沟通了 。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话 ，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻 ，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈 。
我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子 ，没有人比我更了解 。可是 ，也许家长们错了 。或许大部分家长们根本不了解孩子 ，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子 。您看过儿女的日记吗 ，同学天天看;你知道儿女的小秘密吗 ，但是也许我们都在班上公开 。也许您不试着和孩子们做朋友 ，您永远也不会看到另一个不一样的孩子 。不要发现我们一个缺点就狠狠的`教训我们 ，也许那一两个小错误 ，让孩子对您的宽容失去了信心 ，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受 ，我们才没有说，而到最后发现结果严重了 ，才后悔莫及 。
另外，也不要对我们过分的疏远 ，这同样也会令我们伤心的 。班里有的同学告诉我说 ，我去哪里都没有人管我 。家长不觉得这样对我们好残忍吗。也有的同学告诉我 ，她的暑假要上三个补习班 ，我问不能不上吗 ，和你爸妈商量商量 ，她却毫不思索的回答说 ，不用问了 ，我有足够多的发言权 ，但取决权在我爸妈 ，而我的发言通常作为废话。
其实这些事我们都很理解 ，但是当我们每次成绩下来的时候 ，家长的冷言相击 ，棍棒教育着实令许多儿女落下伤心的泪。有时我们不禁反问，究竟是因成绩而爱 ，还是因品德而爱。每位家长在孩子考不好的时候会难过 ，但是家长不知道 ，最难过的是我们 。其实 ，最开始 ，最难过的一直是我们 。我们摔交了 ，在我们因为家长的斥责下 ，有些孩子不走了 ，有些孩子则遍体鳞伤的爬起来 ，继续前进 。而在家长的劝慰下，有些孩子不走了 ，有些孩子重拾信心 ，继续上路 。重拾信心的我们快乐向前 ，跌倒了再爬起来 ，到终点 ，我们是笑的最灿烂的;而遍体鳞伤行进的 ，跌倒了，更加遍体鳞伤 ，到终点 ，是最无奈的 ，而这种伤，或许就伴随一生 ，成为内心的阴影 。
成绩也许现在只有家长知道，考好考坏 ，都会成为过去 ，希望家长与孩子都能过一个快乐的暑假 。
各位家长：
大家好 ，我是五一班的班主任。以前开家长会的时候 ，我第一句话往往会说"欢迎大家参加家长会" ，但是今天 ，我不会那样去说 ，我要说的是"我很高兴大家参加这个家长会" 。为什么我要这么说呢 。说一句推心置腹的话，你的孩子你不负责 ，你要谁来为你的孩子负责呢?老师不过是孩子人生路上的一位匆匆的过客，只能在和他们在一起的一年中尽老师最大的力量促使你家孩子的发展 ，而家长才是始终陪伴孩子的人 ，家长才是孩子教育的重要他人。所以，网上一直在说这样一句话，"孩子是你的 ，所以你一定要负起责任来" 。在这 ，我也想说 ，家长们 ，孩子是你们的，所以你们一定要负起责任来 。老师无论是批评还是鼓励你的孩子 ，都有老师的用意 ，老师的软硬兼施都是出于对孩子真心诚意的关爱 ，有时孩子不理解 ，但家长一定要理解 ，所以 ，希望各位家长不要误解老师 ，更不要站到老师的对立面去 ，给孩子做一个坏榜样 。
下面，我来介绍一下班级的情况 。咱们班现在一共有36名 。自从开学第一天 ，我就要求每一个孩子要做一个"团结 、拼搏、文明、求知"的人 ，这也是我对每一个孩子的要求 。团结是对孩子人际关系的要求 ，我们都知道，单打独斗的时代已经过去了 ，没有合作 ，就不可能成功 ，而合作是建立在团结之上的 ，所以 ，我要求孩子们要做到团结 。拼搏是对孩子们精神面貌的要求 ，没有拼搏哪来成就?文明是要求孩子们要做一个知书达理的人 ，一个粗鲁、没有礼貌 、不讲道理的人，请问家长 ，你们愿意和这样的人交往吗?连我们都不愿接触这样的人 ，那么如果这是我们的孩子，谁又愿意跟他交往呢?求知是对孩子们学习上的要求。所以 ，一直以来 ，我要求孩子们要做到"团结 、拼搏 、文明、求知" 。今天 ，我想要求家长们去做一个"团结 、拼搏 、文明 、求知"的人 ，给孩子做一个好榜样。要知道 ，孩子的孩子模仿能力很强，你表现的怎样，他就表现的怎样 。以上 ，是我对孩子们的要求 ，也是对家长们的要求，做一个团结的人，做一个拼搏的人 ，做一个文明的人，做一个求知的人 。
自接手这个班级，我就给自己定了一个目标 ，我要在这一年中带领孩子们改变 ，改变自己 ，也改变别人对这个班级的看法 ，让孩子们变得守纪律讲卫生，成绩要达到良好 ，至少要赶上2班 。开学有两个月了 ，在我们的共同努力下 ，取得的不小的进步，相对过去 ，在和2班相比之中 ，这个班级卫生差 、纪律差 、学习差的情况 ，在这两个月有了明显的改善 。首先 ，在荣誉上，我们在和五六年级评比中，"国庆节黑板报比赛第一名" 、"书法比赛第一名" ，秋季运动会中，我们10人11足第二名、篮球接力第二名 、个别同学获得单项的好名次 。在卫生和纪律的11次评比中 ，我们获得过8次流动红旗 。曾经在教师会上，还特别表扬过我们的卫生班长魏雪珂 ，这是一个很积极负责的小姑娘 。课堂纪律除了个别科目纪律较差外 ，语文数学课堂纪律良好有序 ，特别有时间老师不在的时候，在班干部的组织下能够竟然有序的去做自己的事情 ，维持班级的纪律 。虽然班级里个别带头作乱的学生 ，但接下来 ，我依然会严肃处理 。学习上 ，语文方面 ，四年级的时候 ，我们和2班相比平均分相差5分多 ，现在 ，学校抽测和本次期中考试中 ，我们和2班均相差不到1分 。学生的语文成绩有了明显的提高 、汉字的书写上有了较为明显的改变 ，这也是家长们有目共睹的 。虽然有提高，但是提高孩子的成绩让我感到很吃力 。
在平时的教学中 ，我深刻的感受到，不少孩子们懒惰，因为懒惰 ，所以该完成的任务不去完成;因为懒惰 ，所以明知自己的差距 ，还不求进取;因为懒惰 ，所以知道自己不会还不去学 。懒惰是阻挠孩子们进步的最大障碍。另一方面 ，这和家庭也有很大的关系 ，和家长对孩子的学习态度有很大的关系 ，而不仅仅是嘴上说说作业写完了没 。如果想让孩子的学生有进步 ，家长必须要行动起来 。
尊敬的各位家长朋友：
你们好!我是四年级一班班主任，首先 ，请允许我代表四年级一班的全体任课教师 ，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天 ，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会 ，单从这一点 ，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲 ，只要自己的家长身在其中 ，来参加会议对他们来讲就是骄傲 ，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习 ，去实现自己的理想 。
召开这次家长会的目的 ，是为了在教师与家长 、家长与家长 、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育 ，家长能够更好的教育自己的子女 。我希望也相信 ，我们的家长会一定能够达到预期的效果 ，取得圆满的成功!
一 、期中考试成绩
从以上成绩中 ，我们不难发现 ，偏科的现象比较严重 ，咱们知道小学语文 、数学 、英语、科学、社会五门功课 ，如果在出现偏科现象 ，那以后上初中又该怎么办呢?从另一个角度分析 ，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏 、跳跃不是太大的 。全班有部分同学有明显的退步 ，也有几位同学有明显的进步 ，这些不稳定因素也会带来诸多不确定 。
首先 ，我们班一共58人 。但其实每一位同学的内心都是积极向上的 ，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破 ，所以在本次考试过程中都能认真对待 。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻 ，都紧绷了每一根神经 ，可是 ，我觉得这并不是我们班的最好成绩 ，换句话说 ，我们一班的实力远不止这些 ，很多同学在私底下都在加油用功!在学习上最大问题是学习方法 。绝大部分同学所用的学习方法 ，都是 ：“老师怎么说 ，我就怎么做;老师不说 ，我就不做” 。逼着学 ，我经常也与他们朋友似的谈心 ，觉得他们成了“学习的奴隶” ，发现他们学习的很累 ，我对他们学习的建议 ，其实很简单 ，“珍惜时间 ，做好每一道习题” 。因为课堂是40分钟时间 ，上课浪费多长时间是弥补不过来的 。
二 、学生情况
本班现有学生58人 ，其中男生36人 ，女22生人。班风正 、学风浓 ，也很听老师的话但学生的基础不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上 ，那这方面就要求家长多多管教 ，多多配合 ，让孩子多看书 ，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍 ，而且还有和孩子多多的交流 ，因为说，是为了写而起步 ，时不常的和孩子拉拉家常 ，讲讲学习以外的话题 ，有时候这对孩子也是一种帮助 ，一种学习 。我希望家长与我一起共同教育学生 ，学会做人，健康成长 。你们应该知道 ，父母是孩子的第一任老师 。
作为班主任我的工作思想是 ：一切以提高学生素质出发 ，不求荣誉，只求学生自身素质的提高 。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼 。在学习方面 ，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些 ，进步一点点就鼓励 ，及时表扬 。在我这一年的努力下 ，现在我们班形成了比 、学、赶 、帮 、超的学习局面 ，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题 ，需要和家长共同携手来解决 。比如 ：打扫卫生不及时 ，迟到、还有个别同学不按时完成作业 。
我将班级孩子大体分为四类 ：
第一类 ：品学兼优的孩子 ，这些孩子学习品质很好 ，有很好的自制力，能主动学习 ，他们是……(孩子姓名在此省略) ，我为这些孩子的家长自豪 ，你们培养了一个优秀的孩子 ，他们不仅是家庭的骄傲 ，也是我们老师的骄傲 ，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心 ，不要给他们施加更大的压力 。
第二类学生 ，他们努力学习，但基于多种原因 ，如：基础不扎实，学习方法不正确 ，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……(姓名省略) ，这些学生就是所谓的可上可下的学生 ，发展好了 ，是重点，稍有松懈就将擦肩而过 ，面对这样的学生 ，家长不仅需要给予关心 ，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中 ，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水 。
第三类学生 ，是老师最心疼的孩子 ，这些孩子一直努力学习 ，渴望有一份理想的成绩 ，他们善良懂事 ，但成绩始终不理想 ，以致自己信心都大打折扣， ，这些学生有……(姓名省略) ，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说 ，这些孩子尽力了 ，他们不需要责备 ，他们更多的需要鼓励 ，需要你的关心和支持 ，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的 。条条大路通罗马 ，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的 。
第四类学生是我平时关注最多的孩子 ，他们活泼好动 ，充满了青春的活力 ，也因此常常违反纪律 ，表现在旷课 ，上课搞小动作 ，甚至课堂上说话 ，成绩也普遍不好 。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任 ，但有时我真的感到力不从心 ，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿 ，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子 ，你们不能对我说 ：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说 ：“哎呀，老师我忙 ，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果 ，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦 。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子 ，而是说 ，我们需要携手避免这样的事情发生 。
一个学校最重大的事是教育孩子 ，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子 。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学 ，吃穿问题由家长解决 ，而教育问题全部由教师去管 。这种观点是不对的 ，你想 ，同样一个教师在同样一个班级上课 ，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长 ，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班 ，教室在哪里 ，更不用说老师叫什么名字了 。那么如何能做一个称职的家长 ，在品行，性格 ，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
我想 ：
一 、家长要注意培养孩子良好的品行习惯 ，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起 ，从小事抓起 。对不良行为要及时地预防和矫治 。所以希望家长监督学生上网 、玩游戏 、看课外读物等现象 。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为 ，及时发现苗头加以制止 。
二 、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与 ，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望 ，家长要经常性的了解学生的学习情况 ，在学校地表现 ，和学生共同制订学习目标 。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习 ，对学生的学习过程进行管理 ，了解孩子什么时间该上学 ，什么时间放学，一天学习多长时间 ，有没有完成老师布置的作业 。有些家长来找我 ，让我对他家的孩子好好管一管 ，上课多提问 ，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度 ，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成 。有的家长总是说 ，工作太忙 ，我说，家长再忙 ，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱 ，为孩子攒这个，为孩子攒哪个 ，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭 ，攒个孩子将来吃饭的好饭碗 。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
三、要给孩子创造一个良好的学习环境 。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子 ，但我们不缺他的吃穿 ，学习上我们有使不上劲 ，这不是为难我们么?我说不是这样 ，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境 。
四 、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多 ，何况有的学生向家长汇报假情报 ，不说真话 。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进 ，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流 。
五 、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子 ，怕孩子吃苦 ，这是家长的共性 。况且你有没有想过，像这样的孩子 ，眼前确实是不吃苦 ，不受累 ，不缺钱花了 ，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力 ，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会 ，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了 ，往往会用于上网 、打游戏 ，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制 。家长同志们 ，我们的目标是统一的 ，我们的任务是一致的，愿我们相互合作 ，把我们的学生 ，您的孩子，培养成学习勤奋 ，品质优良的优秀人才，最后 ，欢迎家长多多来校交流情况 ，带来你们宝贵的意见和建议 。